| ■担当教官（所属、所在） |
| 藤井 克己 (農林環境科学科 地域環境デザイン学講座 、１号館３階) |
| ■対象学生 | 科目の種別 | 開講学期 | 単位数 |
| 農林環境科学科 地域環境デザイン学講座 地域環境工学コース2年次 地域環境デザイン学講座 環境共生コース2年次 | 講座科目 選択 | 後期 | 2単位 |
| ■授業の目標 |
| 『システム』という語は，コンピュータとの関連で用いられることが多いが，本来，社会組織や自然界，生命体とも関わる広範な概念である。この授業では，まず現在の農業農村整備事業が，多くの複合的な要素から成り立ち，これらが相互に影響するという点で「システム」としての機能を有すること，さらにこれらが循環的に意志決定されるという点で，「システム工学」としての特徴をもつことを学習する。さらにこれらの計画立案を図る手段として，代表的な数理計画法を具体的に体得することを目標とする。 |
| ■概要と計画 |
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授業の概要と各回の計画は下記の通りである。まず現在の農業農村整備事業の特徴と，これに関わるシステム工学の役割を概括的にみた上で，線形計画法とゲームの理論，待ち行列理論などの各論を実例に即して学習する。 第１〜４回 農業農村整備事業の特徴とシステム工学の役割 第５〜６回 数理計画法＜概論＞ 様々な最適化手法の紹介 数理計画法＜各論＞ 第７〜 ８回 (１) 線形計画法 第９〜10回 (２) ゲームの理論 第11〜12回 (３) 待ち行列理論 第13〜14回 (４) 工程管理問題 第１５回 予 備 |
| ■教室外の学習 |
| 第６回までの内容で『社会におけるシステム化・自動化の例を、その長短も含めて理解しているか』『各種数理計画法の特徴とその代表的な適用例を理解しているか』について，演習問題を課すので，リポートとして提出する。 |
| ■教科書、参考書 |
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テキストは,授業の進行に即して,そのつど印刷物を配布する。 参考書として ｢例解ＯＲ｣(小和田正ら著,実教出版,\2,200-）を用いる。 |
| ■授業の形式 |
| 講義に加え，随時，演習問題を課し，リポートを提出させる。 |
| ■成績評価の方式 |
| 「線形計画法」と「待ち行列理論」に関する学期末試験(80%)と上述のリポート形式の演習問題(20％)の結果を総合的に評価する。学期末試験では，ノート類の持ち込みも可とする。60点以上を合格とする。 |
| ■履修に当たっての留意点 |
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「農学のための基礎数学」さらに，できれば「 〃 線形代数学」「 〃 統計学」を履修していることが望ましい。 出席は毎回とる。（ただし成績評価にあたって，あくまで参考程度にとどめる。） |